２年生が生活科の学習で、まち探検に出かけました。２時間かけて、学校周辺の施設や店舗などをみんなで見て回りました。改めて気付くこと、初めて知ることなど、意見交換しながら学習していきました。実際に見ることはとてもよい勉強ですし、五感を刺激して、新たな気付きや思考につながります。

　現在、体力テストの測定を行っています。ボールなどを投げる機会が少ない子どもたちは、ボールスローの記録が伸びません。ボールを投げる練習は、体育の時間にしますが、休み時間にはみんなが遊んでいてグラウンドで投げることができません。投げる練習のための「ロケットエリア」が設置され、練習に励んでいます。前の場所よりも先に投げられるように、何度も挑戦しています。

　６年生が調理実習です。野菜炒めとスクランブルエッグ。役割を分担して、協力しながら、調理を進めます。野菜の切り方、炒め方、スクランブルエッグの作り方、調味料の量、入れるタイミングなど、手順書を確認しながら丁寧に作っていました。おいしそうなにおいが家庭科室中に。給食まで待てません。