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8年生の社会
8年生の社会は地理分野の学習を進めています。今日は「中部地方」の産業の特長について調べていました。
調べた後は、身に付けた知識を確認するためにそれぞれがワークシートの問題に取り組んでいました。友達と一緒に調べたり、話し合って答えを確認したり、黙々と個人で問題を解き進めたり。学び方はそれぞれですが、みんなとても真剣に課題に取り組んでいました。
調べた後は、身に付けた知識を確認するためにそれぞれがワークシートの問題に取り組んでいました。友達と一緒に調べたり、話し合って答えを確認したり、黙々と個人で問題を解き進めたり。学び方はそれぞれですが、みんなとても真剣に課題に取り組んでいました。
美術の授業(作品を鑑賞する力を高める)
7年生の美術の授業では『作品を鑑賞する力を高めよう」を目標に、美術作品を鑑賞するポイントについて学習していました。
鑑賞の造形的視点をもとに様々な作品を分類しました。
その後、自分にとって価値のある作品を選び、感じた価値を共有していました。
生徒は、作品を鑑賞する際に視点があることを実感をもって学ぶことができました。
鑑賞の造形的視点をもとに様々な作品を分類しました。
その後、自分にとって価値のある作品を選び、感じた価値を共有していました。
生徒は、作品を鑑賞する際に視点があることを実感をもって学ぶことができました。