本日、市計画訪問が行われ、かすみがうら市教育委員会教育長 井坂 庄衛 様はじめ、かすみがうら市教育委員会学校教育課の皆様、かすみがうら市教科指導員の皆様にご指導・ご助言を賜りました。本校の研究テーマである「全員が参加する授業」「個別最適な学び」「協働的な学び」など、そのキーワードに向かう手立てがさらに明確になりました。ご多用の中にも関わらず、心温まるご指導、ご助言に感謝申し上げます。ありがとうございました。

９年生の理科で電解質と非電解質の違いについて学びました。食塩を水に溶かし、電気を通すのかを実験。電気を通せばメロディが流れる実験装置で試したところ、メロディが流れました。次に砂糖を水に溶かすとどうか。メロディが流れませんでした。こうして食塩は電解質、砂糖は非電解質であることが判明。グループで協力しながら取り組んでいました。

７年生の社会科では北アメリカ州の学習を進めています。
アメリカの農業の特徴であるセンターピボット方式の写真資料をみて「なんでこんな変な形をしてるんだろう？」「日本ではないやり方だね」と興味をもつことができました。