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子どもミライ学習 子どもミライマルシェの試食会を実施しました
昨年度考案した【さつまんぶらん】の試食会を行いました。
とてもボリュームがあり、食べ応え十分の一品でした。
5時間目の総合では,さつまんぶらんのPOPづくりに取り組みました。どの学級でも手書きやパソコンを使い,創意工夫の見られるPOPをつくっていました。
とてもボリュームがあり、食べ応え十分の一品でした。
5時間目の総合では,さつまんぶらんのPOPづくりに取り組みました。どの学級でも手書きやパソコンを使い,創意工夫の見られるPOPをつくっていました。
8学年 社会科 「ざんぎり頭を叩いてみれば文明開化の音がする」
本日は富国強兵と文明開化について学びました。
富国強兵については前時の学習を生かし、なぜ政府が富国強兵をスローガンとしてだしたのか理解しました。
文明開化についてはグループで江戸時代と比べて何が変わったのか、それによって人々の生活はどう変化したのかを調べ、意見を交流しました。
富国強兵については前時の学習を生かし、なぜ政府が富国強兵をスローガンとしてだしたのか理解しました。
文明開化についてはグループで江戸時代と比べて何が変わったのか、それによって人々の生活はどう変化したのかを調べ、意見を交流しました。