図書委員の生徒が中心となり、どうすれば図書室の利用が活性化するか考えました。読書活動の促進のためにも生徒が進んで図書室を利用し、活字を読む機会が充実できると素敵です。

教育実習生による授業の１コマです。生徒の実習生も頑張って授業に取り組んでいます。

教育実習生の授業実践が始まりました。実習生は授業を組み立てる上で指導教官よりアドバイスをもらっています。