８年生の理科で血管や血液の流れについて学習しました。顕微鏡でメダカを観察し、課題解決に向かいました。グループで協力し、メダカを優しく扱いながら、体内を流れる血液など、興味深く観察していました。

「交通網の整備は人々の暮らしや産業にどのような影響を与えているだろうか。」という課題のもの、生徒は教科書の本文や掲載されている資料を活用しながら、一生懸命にワークシートに学んだことを記載していました。熱心に授業に取り組む姿が見られました。

　ある市の外国人支援の取組の紹介文を読み、その内容について考える授業を行いました。外国人観光客などの被災を想定した避難訓練の様子について確認をしました。動画も活用しながら授業を進めました。