9年生の理科では、黒板に図を描き、物質の循環について学習を行いました。分解者など様々な用語を確認し、授業に取り組んでいました。

８年生の理科においては、人間の血液について学習を行いました。赤血球、白血球、血小板、血漿の用語の確認と、その働きについて教師と生徒がやり取りをしながら学習をしていました。

９年生の国語では、四字熟語の学習を行いました。春夏秋冬、喜怒哀楽、古今東西などいろいろな言葉について集中して学習に取り組んでいました。