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芸術の秋
また雨ですね。
4年生の書写の様子です。「大空」に取り組んでいます。
1年生は英語遊びです。歌いながら英語で数を言えるようになりました。階段には,英語表現が掲示してあります。いくつ言えるかな…
4年生の書写の様子です。「大空」に取り組んでいます。
1年生は英語遊びです。歌いながら英語で数を言えるようになりました。階段には,英語表現が掲示してあります。いくつ言えるかな…
音楽会・留守番の3年生
市音楽会では,素晴らしい演奏を披露してきました。講師の先生からお褒めの言葉をいただきました。
以下,講評全文です。
「どちらもジブリのアニメの曲としておなじみですね。どんな楽器構成でどんな合奏なのかと思ったのですが,入場とともにみんながオカリナを持っているのに気づきました。
1曲目は合唱+オカリナでした。とっても明るい歌声がさわやかです。子どもらしいかわいらしさが耳に気持ちよく響いてきました。後半にオカリナ合奏となり,たくさんの数があるのですが音に統一感があり,よく響いていました。
2曲目は反対にオカリナ合奏から歌とオカリナの合奏唱となりました。高音域での声の響きがやわらかく,すてきだと思いました。すきとおるような演奏でしたね。」
ほかほか交流会でも演奏の予定です。
今日だけ「最上級生」の3年生,昼休みにはハロウィンのカボチャを折り紙で作っていました。
以下,講評全文です。
「どちらもジブリのアニメの曲としておなじみですね。どんな楽器構成でどんな合奏なのかと思ったのですが,入場とともにみんながオカリナを持っているのに気づきました。
1曲目は合唱+オカリナでした。とっても明るい歌声がさわやかです。子どもらしいかわいらしさが耳に気持ちよく響いてきました。後半にオカリナ合奏となり,たくさんの数があるのですが音に統一感があり,よく響いていました。
2曲目は反対にオカリナ合奏から歌とオカリナの合奏唱となりました。高音域での声の響きがやわらかく,すてきだと思いました。すきとおるような演奏でしたね。」
ほかほか交流会でも演奏の予定です。
今日だけ「最上級生」の3年生,昼休みにはハロウィンのカボチャを折り紙で作っていました。