３～６年生では、「学力定着度調査」を実施しました。
　これは、みなさんの学習がどのくらい定着されているかを確かめる調査です。

　今年度は、新型コロナウィルス感染症のため学校が本格的にスタートしたのが６月でした。そのため、夏休み等の長期休業が短縮され、授業の時間を確保してきました。

　来週から２月、今年度も残り２ヶ月です。調査の結果をしっかり振り返り、年度のまとめをしましょう。

　４年生の理科では、もののあたたまり方の学習です。今回は「水」がテーマです。前時では、ビーカーや試験管に入れた水を温めてみました。すると金属との違いがあることに気がつきました。
　そこで本時は、温度が上昇すると色が変化する液体「示温インク」を使って、熱の伝わり方を詳しく調べました。
　実験を始めると、予想と違う変化の連続に子どもたちはビックリ。
　もののあたたまり方は、金属と水では大きく違うことがよ～く分かったようです。
　では、身の回りにある「空気」はどう？　フシギは広がります。

　大寒は過ぎたもののまだまだ寒い日が続きます。七会小では、持久走記録会も終わり業間運動（持久走）も終わりました。
　本日の業間休みは････。グラウンドでは「ﾄﾞｯｼﾞﾎﾞｰﾙ」「なわとび」「一輪車」「鬼ごっこ」さまざまな運動遊びで過ごしていました。
　ななえっこ　寒さに負けず　外遊び